ד"ר יעל עדיני אפריל 2023 באתר זה מודגשת גישה מנגנונית - עלפיה מערכת הלמידה והתגובה שלנו מונעות על ידי מנגנונים מרכזיים של המוח....

אחת הבעיות במתן שמות לאפליקציות מחשב שונות היא שהשם הניתן להן עלול להטעות. השם "בינה מלאכותית" רומז על ישות מבינה וחושבת, ישות...

ד"ר אהוד נורי וד"ר יעל עדיני. נובמבר 2022. #המוח כרשת דרכים #מחלף ההבנה #מיסקונספציה #שביל עיזים #אוטוסטרדה #מסלול מקושר מדעי...

אמר לנו חבר לדרך, מדריך שנים רבות בתוכנית 12 הצעדים: רוב החיים שלנו סובבים סביב ארועים שלא בחרנו. כל בחירה שלנו, מהפשוטה ביותר - מובילה...

ד"ר אהוד נורי וד"ר יעל עדיני (מתוך נורי-עדיני-עמית 2022 בהכנה) רוויטל: איך להתחיל שעור? איך לחבר את מה שלמדנו בשעור הקודם - לשעור...

בפוסטים שונים באתר אנחנו מדגישים שבמוח אין קופסאות ידע, והמוח בנוי כרשת דרכים עליה נוסעות המחשבות שלנו, מתמזגות וממזגות בין זיכרונות עבר,...

האימרה כוונות לחוד ומעשים לחוד מוכרת וידועה ומציינת תופעה מוכרת מאד. לפעמים קשה לנו להזיז את עצמנו ולעשות משהו, ובמקום זה "אנחנו לא עושים...

ד"ר אהוד נורי וד"ר יעל עדיני 2022 בהכנה #המוח כרשת דרכים #משוב מקשר #ללמוד פרושו לקשר #קשר חזק נבנה חז"ק # למידה פעילה דיון בכיתה על...

#זיכרון עבודה #הב #סינכרון בין נוירונים #עוגנים בזיכרון בפוסטים קודמים תארנו את מנגנון זיכרון העבודה. מנגנון זה חיוני ליצירת הבנה,...

מורים מכירים מנסיונם שלא כדאי להעמיס יותר מדי נושאים בשעור אחד. שאחרת, יוצא שכרו בהפסדו.. גם בחיי היומיום, כשאנחנו מציגים נושאים חדשים...

#תקשורת בין נוירונים #תעלת-לאמנש #סינפסה פוסט זה מהווה פוסט המשך והרחבה מדעית מנגנונית לפוסט קודם בנושא. הפוסט המרכזי והחשוב בנושא...

הפוסט המעודכן נמצא בלינק זכרון עבודה

ד"ר יעל עדיני וד"ר אהוד נורי אפריל 2022 במאמרים ופוסטים קודמים הצגנו שלושה מנגנונים מרכזיים המשפיעים על למידה וזכירה במוח ובכיתה: מנגנון...

מלכה סטרוסקי, אהוד נורי ויעל עדיני 2022 #המוח כרשת דרכים #להבין פרושו לקשר #הב #קשר חזק נבנה חז"ק #אסטרטגיות מהי תכליתו של השעור...

בתיכון לא אהבתי שעורי ספרות. מעט יצירות אני זוכרת מאלו שנלמדו. הבולטות שבהן (בעצם היחידות!) הן "יגון" של צכוב - מכמיר הלב, והסיפור "והיה...

ד"ר אהוד נורי וד"ר יעל עדיני 2022. חיבור שיטתי של מידע חדש לידע קודם מועיל מאד ללמידה. החיבור לידע קודם מהווה חיבור לנקודות עוגן המאפשרות...

ד"ר אהוד נורי, ד"ר יעל עדיני 2022 למידה במוח דורשת משאבים. דוגמה למשאבים: חמצן, סוכר, מוליכים עיצביים וחומרים המעודדים זכירה, קשב, ריכוז,...

תרגילי היזכרות: ד"ר אהוד נורי וד"ר יעל עדיני 2022 (מתוך: נורי-עדיני-עמית 2022 בהכנה). ראו גם: תרגילי היזכרות קלים - משחררים דופמין,...

סיפרה יעל מתוך נורי - עדיני - עמית נוירופדגגיה מעשית הלכה ומעשה בכתיבה 2022 הסיפור שייך לקטגוריית סיפורים ומנגנונים. מתאים לכל הקוראים. ...

למידה עצמאית - נושא מורכב. לפיכך הפוסט הזה יהייה פוסט מתגלגל. אכתוב בו וארחיב אותו בהדרגה. אני כותבת פה בצורה קצרנית. המעונינים יכולים...